孩子顽皮不懂事，总不能对他们打骂吧。如何把他们赶走呢？犹太人苦思冥想了好几天，终于想出了一个好办法。
这天，孩子们又来到杂货店门前叫嚷。等他们喊累后，犹太人面带微笑从屋内出来，孩子们见他出来，正打算四散逃跑时，犹太人却说：“孩子们，你们不要怕，我没有伤害你们的意思，从今天起，谁在我门前叫‘犹太佬’，我就给谁五枚硬币。”说着，从口袋里拿出硬币，给在场的每个孩子五枚。
喊“犹太佬”还能得到钱，孩子们甭提多高兴了。第二天，他们又来了，在杂货店门前又蹦又跳，嘴里不停地喊着“犹太佬、犹太佬”。
犹太人没有食言，从店内走出来，分别给每个孩子三枚硬币，并说：“我的收入只能勉强维持生活，五枚硬币太多，今天每人给三枚。”
得到三枚硬币对孩子们来说，同样是件非常高兴的事情，他们高高兴兴地离开了。第三天，他们再去喊时，却得到了一枚硬币。孩子们有些不解，问道：“今天怎么就1枚硬币？”
犹太人依旧满脸微笑，解释道：“今天只能给你们这么多。”
孩子们不乐意了，说：“前天五枚，昨天三枚，今天一枚，这也太不公平了吧。”
犹太人装出很无奈的样子，说：“只能给这么多，要不要就随你们啦。”
“一枚硬币，简直太少了。你以为我们会为一个小钱，喊你‘犹太佬’吗？”孩子们赌气说道。
犹太人显得很无辜的样子，说：“那以后你们就别喊了。”
从此以后，再也没有孩子到他门前喊“犹太佬”了。
在人生的旅途上，每个人都会遇到这样或那样的困难和挫折。在面对这些困难和挫折时，不同的人表现的方式有所不同，有的人强冲硬闯，最后把自己弄得伤痕累累；有的人望而却步，放弃了自己的初心；有的人则沉着冷静，摆脱定势思维的束缚，便轻松把问题解决了，最后到达成功的彼岸。故事中的犹太人就是如此，如果他一味地去驱赶和吓唬孩子们，那些孩子不但不会停止叫喊，反而会变本加厉，做出一些令他更加头疼的事情。但是，他是一个富有智慧的人，他没有那样去做，他摆脱定势思维的束缚，采取顺应孩子们的方式，让孩子们进入自己设计好的圈套，最终成功使孩子们放弃先前的行为。
所以，当处在逆境时，要想改善眼前的状况，就必须摆脱定势思维的束缚，让思维保持开放。只有这样，才能更好更快地吸收外界的知识和信息，突破阻碍，获得成功。也只有这样，才能发挥出自己的真正才能，不断提升自己。
我们不妨去看一看哥伦布，当所有人都好奇鸡蛋如何能够立在桌子上时，哥伦布在众目睽睽之下磕破鸡蛋的底部，将鸡蛋竖了起来。这就是打破思维的束缚，这就是开放性思维。在那一刻，宴会上的所有贵族都傻眼了，只有哥伦布成了整个宴会的焦点和谈论的话题。而事实也证明，哥伦布敢于打破思维束缚的举动是正确的，在所有海员都觉得大西洋无法跨越的时候，哥伦布成功地穿越了大西洋，到达帕里亚海湾，发现了美洲大陆。
世界上有很多事情都非常简单，如果只会墨守成规，用惯性思维去做事的话，只能得到一个失败的结果。反之，如果能够摆脱这种定势思维的束缚，对固有的僵化思维方式做出一些改动和创新，就能够有所成功。
一个人想要解决问题、取得成功，最好的办法并不是拼命地循规蹈矩做事。要想摆脱平庸，给他人留下深刻的印象，靠的也不是遵守“常规”的条框。需要走出僵化的定势思维，只有这样，才能创造出属于自己的影响力。
有位心理学家曾经说过：“人的思维过程，其实就是不断束缚自己的过程，当有一天人们将自己完全地束缚到圈套里的时候，人们就已经将自己的思想禁锢到一个思维定势中去了。想要摆脱这种局面，一定要解开绳索，让自己的思想重获自由才行。”的确，人们在对待事情时，总是会被自己的习惯性思维给缠住，让自己的思想钻入一个死胡同中，怎样都转不出来。但只要跳出这个固定的思维模式，立刻就会变得豁然开朗。
封闭着自己的思想，就无法吸收更多新鲜的信息和知识。要让自己的思维和头脑保持灵活，不要僵化封闭。不管做什么事情，都要打开自己的思维，并且不断调整自己的思想进行开放性思考。在面对困难时，只有摆脱狭隘思维，大胆尝试，才能摆脱困境，走向成功。