四年级时被任命为学员副官。
学员副官是全体学员的头，是品学兼优的佼佼者。巴顿为此春风得意、心花怒放。无论在阅兵和训练中，他都保持着一种昂扬的激情和勃发的姿态，俨然是一位指挥千军万马的将军。
１９０９年６月，巴顿学业期满，各门课程都取得满意的成绩，而且是步枪、手枪的特级射手，剑术和骑术在与校也是绝对一流的。
巴顿对军人职业一直孜孜以求，达到痴迷的程度。他在给恋人阿特丽丝的一封信中，曾说到，之所以热衷军旅生涯，是因为珍惜传统、喜欢刺激和渴望荣誉，“如果你拿走了这三种东西，生活还有什么意义呢？“
第二章 美国陆军第一号“剑术大师“
临近毕业的巴顿踌躇满志，雄姿英发，急切地渴望效命沙场。
此时，他却为选择兵种颇费思量。
火炮被称为“战争之神 “，具有无坚不摧的威猛形象，炮兵是令人称羡的。但巴顿认为炮兵离短兵相接的前线距离太远，不能冒着枪林弹雨冲锋陷阵，既缺少刺激，又无建功立业的机会。所以，巴顿首先排除了炮兵。
巴顿也考虑过步兵。可以说，任何时代，任何战争都不能没有步兵。步兵的勇敢精神和立功晋业的机会，与巴顿的志趣是很契合的。
但是，巴顿最终把深情的目光投向了骑兵。巴顿自幼就崇尚“骑士“精神。他觉得骑士最能体现家族的传统，他们具有高贵的绅士风度。当一名骑兵军官，可以挥舞闪亮的军刀，指挥千军万马，驰骋疆场，杀敌立功。
１９０９年６月，巴顿告别培育自己的母校，来到了伊利诺斯州芝加哥附近的谢里登堡，在“骁骑队“任骑兵少尉。
谢里登堡是一处不太起眼的军事哨所，荒凉而冷漠。除了正常的训练和演习之外，军官们大多无所事事。
对于巴顿来说，现在是新生活的开始，他以生气勃勃的工作精神，打破了连队往日的沉寂。
一方面，他利用大量时间继续研读军事理论著作，特别是克劳维茨的名作《战争论》，虽然晦涩难懂，但巴顿读得津津有味，一字一句细细品味，手不释卷。读书学习使巴顿获益匪浅，不断丰富了知识，提高了军事理论素养。他信心十足地说：“即使不发生战争，我也要当上将军。“ 后来，他把学习研究的体会，撰写成军事学术论文，在美国军事杂志上发表，颇受重视和好评。他的作战观念，最突出的一点就是强调：“进攻……推进，再进攻，不惜任何代价，直至最终取得胜利。“ 他以此为依据指导作战实践，形成了个人独特的指挥艺术和战斗风格。
巴顿非常注重对士兵的严格训练、严格管理。他经常把士兵们拉到野外进行训练，他的训练方法和果断坚毅的作风，受到上上下下的一致赞赏。为了活跃连队业余生活，他特地设计了一个马球场，组织了一支足球队，亲自担任教练。骑兵连连长马歇尔上尉说，巴顿是一位“特别有希望的年轻军官，他能力非凡，前途远大“。 若干年后，巴顿以他非凡的成就证实了 此话不为过誉。