先生针对于不同的孩子，有着不同的教育方式，有着不同的教育侧重点。
有着孩子性格有一些问题，所以先生就会多讲一些性格道德的故事，帮助孩子完善改进……
还有像刘舀这样的孩子，需要自食其力，没有多少依靠，先生首先要让他们知道爱，不论是他还是身边的伙伴，对他们都有爱，然后还有教给他们更好地自食其力。
先生有时候会想，这些孩子都是好孩子，村子里的人也都是好人，有时候老先生就在想，这里的人比起在京城那边的人，是过的好，还是过的不好呢？
或许是不好吧，但是他在这里却是看到了更多的笑容，不光是看到了，就连他都笑的多了。
从亲人去世，他就已经很少很少笑，可是，他在这里笑的很开心。
……
说起不同的学生，这个村子里还有一个孩子，给老先生留下了很深很深的印象，这个不是男孩，不是学堂里的孩子，是一个女娃娃，名字叫小牛。
小牛也想上课，可是学堂里边都是男孩子，他们村子里的，还有周边村子里的，这么多男孩子在一起，根本不适合她们女孩去。而且，大家一听，什么？女娃还得去学堂？不需要吧，在家里帮忙不好吗？
是的，这里的孩子都很懂事，都很早的为这个家庭帮忙干活，尤其是女娃，她们还需要帮父母照顾弟弟妹妹。
像是小牛这样的家庭很少很少，家里只有一个孩子，还是一个女孩子，这简直是打着灯笼都难找。
所以，小牛比起其他的女孩子，小牛的时间相对来说就很充裕了。
其他的女孩子，如果有弟弟妹妹，那就需要照顾弟弟妹妹，也不是所有的哥哥姐姐都像是大胖一样，他们大多照顾起弟弟妹妹，比照顾她们自己还要好。
因为家里的大人需要出去干活，所以她们除了照顾弟弟妹妹，还需要给在外劳作的大人们准备饭菜。
有一次，学堂里的一个学生身体不舒服，所以先生就领着学生回家了。
回到学生家里，迎接他们的是学生的姐姐，而那边还有一个两三岁的小女孩。
“啊！先生！先生来了，哎，弟弟怎么回来了？不是应该在学堂学习吗？先生，是不是我弟弟他犯错了，他要是不乖，先生别怪他，都是我，都是我没有教好他，先生……你别怪他，你别不让他去学堂学习……”
老先生鼻子一酸，然后摇摇头，“没有，不是他犯错了，今天身体不舒服，我就先送他回来休息。”
然后少女才松了一口气，然后对着身体不舒服的弟弟说，“怎么还麻烦先生了，哪里不舒服？姐姐看看。”
然后，男孩突然呕吐，这可把先生和少女姐姐吓到了，“弟弟！弟弟！”
先生和男孩姐姐把男孩放到床上，然后少女忙前忙后，按摩倒水……但是弟弟还是不舒服，家里也没有大人，“先生……我弟弟他……这是怎么了，怎么会这样呢？”