高三的模式是学习，学习，再学习。高二时经常见到的几对情侣，现在也很少约会了，他们将更多的精力投入到学习中去。
苏飞扬和方陈静成了好朋友，他们常常在一起学习互补，方陈静的理化成绩提升了，而苏飞扬的作文成绩也提了上来，而他，也终于不再滥用成语了。
“你们有没有发现，我现在终于不用成语了？”苏飞扬有一次跟我和林想宇分享他的成绩。
“用还是可以偶尔用一下的。”林想宇开他的玩笑，“不然，对不起你学了那么长时间的成语。”
“比如，我现在可以能言善辩的和你们聊天？”苏飞扬说。
林想宇赶紧认错：“好了，我错了，你还是不要用成语好了。”
“就知道你，我又上当了。”苏飞扬说他，“以前你可没有这样的，是不是跟池小白学坏了？”
“管我什么事。”我大声说。
“我们想宇以前可是很严肃的，是你让他变得爱说爱笑爱调侃了。”苏飞扬说着话，离我们远了一点，“我得走远一点，不然说池小白的坏话，我要挨林想宇的打了。”
苏飞扬一直是那个害羞的个性，说着这些话的时候，他的脸又红了。
虽然苏飞扬和方陈静最终没有“修成正果”，但让我欣慰的是，我最好的朋友夏蓝蓝和袁来终于成了“正大光明”的情侣。他们互相鼓励，共同学习，约会通常放在了用餐时，但偶尔我和他们坐到一桌，听到两个人一边吃饭一边谈的也是学习。夏蓝蓝的成绩进入到了中上游，她很开心。
现在，理所当然的，我又成了她的专职辅导老师。
这天从餐厅出来时，我听到有人喊我的名字。我转过头一看，是袁来。袁来是一个人。这不对啊，每一次见到夏蓝蓝，必定见到袁来。见到袁来，必定见到夏蓝蓝。夏蓝蓝是有什么事了吗？
我问他：“蓝蓝呢？”
他提了提手中的饭：“蓝蓝有点不舒服，这不，给她打的饭。”他停了一下说，“其实我一直想找机会感谢你，当初如果不是你提醒，我恐怕一直都不敢靠近蓝蓝了。”
“谢什么啊。”我们一起向教室走去，我突然想起一件事，“如果你想感谢我，也可以。我想问你一件事。”
“可以啊。”他说。
“那时候，你帮林想宇送过情书，能告诉我一下具体的经过吗？”我问他。
他一听忙摆手：“哎呀，我那次说漏嘴了。都怪我，你饶了我吧。我真不知道你是想宇的女朋友，要是知道，打死我也不说。”
“别怕啊。”我知道他误会了，“我和林想宇只是朋友，而且他也告诉过我这件事。我只是想知道一下当时具体的经过。”
“这……你怎么突然问这些？”他说，“你和林想宇没有什么事吧？”
我忙摆手，“我们没有什么事。我就是好奇而已。”
“你不会找林想宇的事吧？”他再次确认。
“我不是告诉你了嘛，林想宇告诉过我这件事。这样吧，我主要是想知道，当时那封信你让谁帮忙转送的？
“可以说吗？”他迟疑了一下说，“是唐桃，我们是初中同学。”
我心里暗暗点头。我想我明白了。如果让唐桃帮忙转送，那么说明这封信，本来不是给唐桃的？我问他：“林想宇知道你让唐桃帮忙转送吗？”
“他知道。这样吧，我告诉你经过，你不要告诉想宇。”他告诉我，“我发现想宇在写情书，我就问他那个女生是谁，他不肯说，只告诉我是一班的。我自告奋勇说我来帮你送，我认识一班的唐桃，可以让她帮忙转送。他想了想说行，那个女生是唐桃的朋友。”
“那你给唐桃的时候，是怎么说的？”这封情书，既然是送给唐桃的朋友的，可是为什么唐桃说这封情书，是送给她的？这中间一定有什么误会。
“其实我和唐桃也不熟，只是曾在一个班而已。我将信送给唐桃的时候，她有几个朋友围了过来，我知道她们误会了，便连忙告诉她，这是我朋友的信，帮忙转交一下。”
“这是我朋友的信，帮忙转交一下。”我下意识的重复了一遍。
袁来说，“对了，我还特意加了一句，名字在里面信封里。”
“哦。”我还在想刚才的那句话。——帮忙转交一下。——这是一句很有歧意的话，可以理解为，我帮别人的忙转交一下给你，也可以理解为，你帮忙转交一下给别人。
我问袁来，“她怎么说？”
“我就要走了，可是她叫住我，问我谁写的？我犹豫了一下不想说，可是她威胁我要是不说的话，她就要将它扔掉。我只好告诉他，是林想宇的情书。”
“那回信是怎么回事？”我问他。
“她既然知道是林想宇的情书了，我也厚脸皮的问她什么时候来拿回信？她说晚点吧。她后来捎来了回信，我就给想宇了。我也不知道那是封拒绝信。”